• Les tribulations du «Petit livre d’OR» de la CIIP. Les rectifications en Suisse francophone: où en est-on?
  
• Enseigner les stratégies de lecture en biologie: pourquoi? comment?
  
• Trois constats sur la façon dont les tuteurs des CAF se représentent leur rôle et les dispositifs qu’ils emploient
  
• Le tutorat vu de l’intérieur
  
• Rédaction non binaire: une réflexion sur le genre grammatical
  
• Les Rencontres oratoires: une démarche pour développer la compétence à communiquer oralement des étudiantes et étudiants