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«À» ou «A»? Analyse d’un corpus de productions écrites de futurs enseignants et enseignantes

Résultats d’une démarche entreprise au Centre d’aide en français écrit et oral de l’Université du Québec à Montréal pour recenser et analyser les erreurs les plus fréquentes des futurs enseignants et enseignantes dans le but de créer des activités et des exercices adaptés à cette population, qui se prépare au Test de certification en français écrit pour l’enseignement (TECFÉE).

Alliance

Articuler l’enseignement de la langue à celui de la littérature

Description d’un modèle d’articulation de l’enseignement de la langue à l’enseignement de la littérature développé par une professeure de français au secondaire, qui utilise des classiques de la littérature pour aborder avec ses élèves tous les éléments du programme, en ce qui concerne tant la grammaire que les modes de discours.