• Au-delà des exercices à trous. Une variété de dispositifs pour une variété de contextes
  Thomas Valérie, Volume 30, Nº 2, octobre 2024
• La discussion littéraire intégrée au tutorat en français écrit
  Dufour Nadia, Volume 30, Nº 2, octobre 2024
• Un CAF à la formation continue: une formule sur mesure pour répondre aux besoins d’une population adulte
  Plourde Valérie, Volume 29, Nº 4, décembre 2023
• Les défis de l’Écriture zéro faute pour le tutorat
  Dupuis Anne, Lavoie Liette, Volume 29, Nº 2, octobre 2023
• AlloSanté : un projet pour travailler les besoins fonctionnels en français des étudiantes et étudiants allophones des techniques de la santé
  Babkine-Ringuette Astrid , Volume 28, Nº 8, Avril 2023
• Élaboration d’un service de tutorat spécialisé au Cégep de Lanaudière à L’Assomption: «Arrêt français, pour la maitrise des écrits juridiques»
  Trudel Dominique, Marchi Nadine , Volume 28, Nº 4, Décembre 2022
• Le tutorat vu de l’intérieur
  Plourde Valérie, Volume 27, Nº 8, Avril 2022
• Trois constats sur la façon dont les tuteurs des CAF se représentent leur rôle et les dispositifs qu’ils emploient
  Thomas Valérie, Carpentier Geneviève, Volume 27, Nº 8, Avril 2022
• Différents visages de l’aide en littérature au collégial
  Plourde Valérie, Volume 26, Nº 7, Mars 2021
• CAF à distance ou en présence: l’engagement cognitif de celles et ceux qui les fréquentent
  Plourde Valérie, Volume 26, Nº 9, Mai 2021
• De l’expérimentation à l’épreuve du réel: bilan (et surprises) d’une étude sur l’aide à distance dans les CAF
  Cabot Isabelle, Volume 26, Nº 9, Mai 2021
• Contre mauvaise fortune bon cœur: l’enseignement du français et de la littérature en temps de crise
  Boudreau Jean-Philippe, Volume 26, Nº 5, Janvier 2021