• Élaboration d’un service de tutorat spécialisé au Cégep de Lanaudière à L’Assomption: «Arrêt français, pour la maitrise des écrits juridiques»
  Trudel Dominique, Marchi Nadine , Volume 28, Nº 4, Décembre 2022
• Les Rencontres oratoires: une démarche pour développer la compétence à communiquer oralement des étudiantes et étudiants
  Dumais Christian, Vézina Caroline, Myre Véronique, Volume 27, Nº 9, Mai 2022
• Le tutorat vu de l’intérieur
  Plourde Valérie, Volume 27, Nº 8, Avril 2022
• Trois constats sur la façon dont les tuteurs des CAF se représentent leur rôle et les dispositifs qu’ils emploient
  Thomas Valérie, Carpentier Geneviève, Volume 27, Nº 8, Avril 2022
• CAF à distance ou en présence: l’engagement cognitif de celles et ceux qui les fréquentent
  Plourde Valérie, Volume 26, Nº 9, Mai 2021
• De l’expérimentation à l’épreuve du réel: bilan (et surprises) d’une étude sur l’aide à distance dans les CAF
  Cabot Isabelle, Volume 26, Nº 9, Mai 2021
• L’Accord au cœur (et en chœur!): l’histoire collective d’un centre d’aide en français
  Frémont Michèle, Volume 26, Nº 3, Novembre 2020
• Les CAF au temps du confinement: retour sur une rencontre virtuelle mobilisatrice
  Boudreau Jean-Philippe, Volume 26, Nº 1, Septembre 2020
• Pourquoi et comment sortir l’aide du centre d’aide: trois nouvelles mesures «hors les murs»
  Masse Héloïse, Volume 25, Nº 9, Mai 2020
• Intercaf 2019: aider les élèves autrement
  Vinet Sylvie, Volume 25, Nº 1, Septembre 2019
• Les CAF en chiffres: faits saillants d’une enquête sur la situation des centres d’aide en français
  Nolet Marie-Josée, Volume 24, Nº 9, Mai 2019
• Loin des yeux, près du CAF: une formule d’aide à distance au cégep de Matane
  Desrosiers Mylène, Volume 24, Nº 8, Avril 2019