• Les composantes d’une grammaire du texte
• Cachez ce prédicat que je ne saurais voir
• La virgule, ses emplois, son enseignement
• L’enseignement de la conjugaison: de fausses évidences
• Un complément complète. Oui, mais…
• Les manipulations syntaxiques: de précieux outils pour étudier la langue
• Utiliser un modèle rigoureux et opératoire pour analyser des phrases et les corriger
• Pistes pour l’enseignement de la conjugaison
• Comment les activités de grammaire menées en vase clos pourraient-elles développer les compétences scripturales?
• Utiliser une terminologie rigoureuse et cohérente pour parler de la langue
• «Accorder les participes passés avec « avoir », ça ne devrait pas être si difficile, voyons!»
• Enseigner à justifier ses propos de l’école à l’université
• Enseigner la révision-correction de texte du primaire au collégial
• L’argumentation – I. Qu’est-ce qu’argumenter?
• L’argumentation – II. Qu’est-ce que l’efficacité argumentative?
• Qui corrige apprend. Quelles leçons peut-on tirer des erreurs en français écrit?
• L’enseignement de la syntaxe: principes et outils