• Éloge de l’égoportrait
  
• Intercaf 2015: orchestrer l’aide aux allophones
  
• L’analyse de corpus pour l’étude du lexique en classe de français
  
• La révision-correction au moyen d’Antidote: un problème d’outil ou de méthode?
  
• Rapport à la scolarité et représentations de l’écrit: intervenir auprès des élèves en difficulté en connaissance de cause
  
• La «dictée 0 faute» et la «phrase dictée du jour»: un début de solution aux difficultés en orthographe grammaticale
  
• Modalités de correction et d’évaluation de la langue: réflexion du Réseau Repfran
  
• La langue maternelle des allophones: un ancrage pour l’apprentissage dynamique du français
  
• Les unités lexicales et leurs usages: la notion de combinatoire
  
• L’amélioration de la syntaxe chez les élèves allophones du collégial
  
• Lecture et empathie: la littérature au cœur de la relation soignant-soigné
  
• Tentative de réhabilitation du lieu commun