Volume 25
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Développer la compétence à s’exprimer en registre standard au collégial lors de situations préparées de prises de parole
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L’épreuve uniforme de français: un cours pour dompter la bête!
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S’intéresser aux Premiers Peuples dans les cours de français langue seconde
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L’écriture inclusive: entre théorie et idéologie
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Techniques de rédaction: une autoformation interactive développée à HEC Montréal
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Pourquoi et comment sortir l’aide du centre d’aide: trois nouvelles mesures «hors les murs»
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D’où vient le «-tu» interrogatif, et «c’est-tu» pertinent de l’enseigner?