Volume 18
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La valorisation du français dans les cégeps anglophones
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Enseigner le français dans un collège conçu pour les Premières Nations
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RUSAF et intercaf: des regards croisés sur le tutorat à l’université et au collégial
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Le tutorat vu par Correspondance
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Écrire pour apprendre
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«Qu’en pense Sophie?» Démarche tutorale et développement des habiletés de révision
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Hors des sentiers battus
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Portraits de famille: «banc», «chambre», «cou» et «sou»
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La mise en texte, ou comment gérer simultanément un nombre incroyable de données
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La réécriture
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Enseigner la révision-correction de texte du primaire au collégial
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Faut-il réformer l’orthographe? Des enseignants et futurs enseignants répondent