Volume 14
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«Pourquoi nos enfants sortent-ils de l’école ignorants?», de Patrick Moreau
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La maîtrise du français écrit: où le bât blesse-t-il? Plaidoyer pour l’analyse syntaxique
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Emprunts à risque
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«Compagnon», «commère» & cie: à propos du préfixe «com-»
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Mission: possible au service des élèves de Mise à niveau
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«La grammaire moderne: description et éléments pour sa didactique»
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Pages d’histoire: tendances 2008-2009
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L’Intercaf 2008: une journée et demie et un franc succès
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Variations sur la quadrature du cercle
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Axes d’intervention en centre d’aide auprès d’élèves dyslexiques ou dysorthographiques
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La grammaire du français au XVIIIe siècle – 2e partie
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Le phénomène des doublets