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2021 © Centre collégial de développement de matériel didactique

CollectionÉvaluation de la langue

  • Un référentiel pour évaluer la cohérence du texte
    Martin Lefebvre 666
  • L’OQLF actualise les examens de français des ordres professionnels
    Jean-Philippe Boudreau, Dominique Fortier , vol. 24, no 1, 2018
  • Modalités de correction et d’évaluation de la langue: réflexion du Réseau Repfran
    Colette Ruest , vol. 21, no 1, 2015
  • Rédaction manuscrite ou numérique: impact sur la compétence à écrire et son évaluation
    Dominique Fortier , vol. 20, no 2, 2015
  • Test de français à l’embauche dans les collèges: constats et questions du Réseau Repfran
    Colette Ruest , vol. 20, no 3, 2015
  • Enseignement et représentations autour de l’écrit
    Julie Roberge, Colette Ruest , vol. 19, no 2, 2014
  • Harmoniser les pratiques d’évaluation du français: une entreprise fastidieuse menée dans un esprit d’équité
    Guillaume Lachapelle, Julie Pelletier , vol. 19, no 3, 2014
  • Voir plus loin que la correction des «fautes»
    Renaud Bellemare , vol. 18, no 1, 2012
  • L’épreuve uniforme de français et «Correspondance»
    Dominique Fortier , vol. 17, no 2, 2012
  • La tyrannie de l’épreuve uniforme de français
    Marie-Claude Lévesque , vol. 17, no 2, 2012
  • Des entraves à l’évaluation de la langue par l’ensemble des professeurs
    Fanny Kingsbury, Jean-Yves Tremblay , vol. 15, no 4, 2010
  • Épreuve uniforme et enseignement de la littérature: victoire ou échec?
    Julie Roberge , vol. 12, no 2, 2006

La revue web sur la valorisation du français en milieu collégial

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