• Qui corrige apprend. Quelles leçons peut-on tirer des erreurs en français écrit? (seconde partie)
  Lépine François, Volume 21, Nº 3, Avril 2016
• Qui corrige apprend. Quelles leçons peut-on tirer des erreurs en français écrit?
  Chartrand Suzanne-G., Lépine François, Volume 21, Nº 2, Janvier 2016
• La «dictée 0 faute» et la «phrase dictée du jour»: un début de solution aux difficultés en orthographe grammaticale
  Fisher Carole, Huneault Mélanie, Nadeau Marie, Volume 21, Nº 1, Octobre 2015
• Les raisonnements grammaticaux: un outil pour développer la compétence à écrire des étudiants du postsecondaire
  Gauvin Isabelle, Marcotte Sylvie, Villeneuve Karine, Volume 19, Nº 1, Octobre 2013
• Enseigner les stratégies d’apprentissage aux élèves du collégial pour que leur français se porte mieux
  Cartier Sylvie, Volume 5, Nº 3, Février 2000
• L’orthographe au collégial: doute méthodique et stratégies métacognitives
  Lefrançois Pascale, Volume 4, Nº 1, Septembre 1998