• Numérique et littérature: un mariage heureux
  Plourde Valérie, Volume 29, Nº 2, octobre 2023
• De l’indice de lisibilité à la réduction de la subordonnée
  Gousse Diane, Volume 28, Nº 6, Février 2023
• La réécriture: une pratique qui favorise la réussite du premier cours de français au cégep
  Dion Christiane, Bernier Claudine, Loignon Guillaume, Volume 28, Nº 5, Janvier 2023
• Dynamiser les verbes incolores
  Gousse Diane, Volume 28, Nº 1, Septembre 2022
• Les évaluations ministérielles ici et ailleurs: à l’ère du numérique, qu’en est-il de la compétence scripturale?
  Grégoire Pascal, Volume 26, Nº 8, Avril 2021
• Un référentiel pour évaluer la cohérence du texte
  Lefebvre Martin, Volume 26, Nº 3, Novembre 2020
• «La rédaction interculturelle»: une formation en ligne pour réfléchir à ses écrits et à ceux des autres
  Deprêtre Évelyne, Elchacar Mireille, Martel Angéline, Volume 26, Nº 2, Octobre 2020
• Techniques de rédaction: une autoformation interactive développée à HEC Montréal
  Prince David, Volume 25, Nº 9, Mai 2020
• Du copier-coller au créacollage numérique: quelques jalons à poser pour contrer le plagiat
  Boudreau Jean-Philippe, Volume 25, Nº 5, Janvier 2020
• Lire et écrire comme des professionnels au cégep: des outils conçus en Technologie forestière et en Soins infirmiers
  Gosselin Daniel, Laberge Valérie, Laprise Karine, Pulido Loïc, Tremblay Élisabeth, Volume 24, Nº 8, Avril 2019
• Cultiver ses pratiques pédagogiques en écriture
  Gagné Julie, Volume 24, Nº 4, Décembre 2018
• La littératie en contexte numérique: de nouveaux objets d’étude et de nouvelles compétences à développer
  Boudreau Jean-Philippe, Volume 24, Nº 2, Octobre 2018