• Changement et continuité
• Des racines et des ailes
• Un «CAF volant» pour soutenir les élèves footballeurs du collège de Valleyfield
• Prendre le taureau par les cornes
• Un «CAF en santé» pour les élèves en soins infirmiers du cégep de Sherbrooke
• Ki a peur du cyberl@ngage?
• La petite histoire du secteur de l’amélioration du français du CCDMD
• Plus qu’hier, moins que demain
• La maitrise de la langue: et si tout le monde s’y mettait?
• Des propositions pour renforcer la maitrise de la langue par les cégépiens
• En quête d’outils pour s’améliorer en français
• Outils et modes d’emploi
• «Correspondance», la nouvelle orthographe et vous
• Une épreuve à l’épreuve du temps?
• L’épreuve uniforme de français et «Correspondance»
• Des CAF novateurs inspirent une nouvelle formule d’aide au collège Édouard-Montpetit
• Le cadre de mesures fait des petits
• Pour tout bagage, on a vingt ans
• La nouvelle année sous le signe de l’innovation
• Rédaction manuscrite ou numérique: impact sur la compétence à écrire et son évaluation
• Présentation assistée par ordinateur: des repères pour les cégépiens et les cégépiennes
• TIC et compétences langagières
• L’amélioration de la syntaxe chez les élèves allophones du collégial
• Une nouvelle ressource interactive au CCDMD: «Sortir de l’impasse avec les participes passés»
• Les centres d’aide en français, d’hier à demain
• Francojeu des cégeps 2018: on célèbre la vivacité de la parole!
• L’OQLF actualise les examens de français des ordres professionnels
• Troubles d’apprentissage: comment accompagner les élèves dans les CAF?