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• Prose institutionnelle, bureaucratie et xyloglossie. De quoi me parlez-vous?
  
• À la «recherche» du mot juste: l’utilité du dictionnaire de cooccurrences dans la rédaction d’un travail de recherche
  
• Un nouveau site Web de diagnostic et d’amélioration de l’orthographe française
  
• Soutenir la compréhension en lecture dans sa discipline au collégial: un exemple d’intégration de stratégies éprouvées
  
• Le projet «Écrire en Arts visuels»
  
• «La langue rapaillée»: linguistique et insolence
  
• L’évaluation en français au collégial au cœur d’un symposium organisé par l’AQPF en collaboration avec le CCDMD
  
• L’alignement pédagogique des lectures
  
• La compétence à produire des écrits professionnels attendue dans l’exercice d’un métier ou d’une profession
  
• «Mieux enseigner la grammaire»: pour une rénovation en profondeur de l’enseignement grammatical
  
• Éléments de réflexion sur l’enseignement de la ponctuation