• Le point sur la ponctuation
• Développer une passion pour la syntaxe en flirtant avec le style
• Que peut-on attendre de «Correspondance» cette année?
• Entrevue avec Bruce Wallace
• L’amélioration de la langue passera bientôt par Internet!
• La lecture littéraire au collégial
• L’art de lire et d’écrire…
• Une entrevue avec Jean-Denis Moffet: responsable de l’élaboration et de la validation de l’épreuve uniforme de français
• L’épreuve uniforme de français: quelques faits
• Comment amener les élèves à relever le défi de l’épreuve, en le trouvant stimulant?
• «Pour une maîtrise de la langue essentielle à la réussite»: un programme de développement d’une pédagogie de la langue dans toutes les disciplines
• L’épreuve uniforme de français: un défi de taille? Un défi pour qui?
• Qu’ont en commun: les sciences, la philosophie, les mathématiques, la littérature et les techniques infirmières?
• La place de l’amélioration de la langue dans les nouveaux cours de littérature
• «Lisez-moi»: un dossier sur la lecture au collégial
• Que vous réserve «Correspondance» cette année?
• Ma passion pour la syntaxe
• Développer une passion pour la syntaxe en flirtant avec le style
• Le rattrapage en français: quelle est la meilleure formule?
• Entrevue avec Hélène Lavoie et Robert Poulin
• Quoi de neuf dans l’environnement des élèves faibles en français?
• «Le Prêt-à-écrire»: un ouvrage à (re)découvrir
• Entrevues avec Louise Cazeault, Jacques Désilets, André Lapré, Pierre Matteau, Bernard Morin, Jacques Richard, Peter Ross et Danielle Tessier
• L’enseignement de la syntaxe serait-il donc inutile?
• Ciel, son orthographe!
• La cohérence textuelle ou l’art de bien présenter les choses
• Que peut-on attendre du programme de français pour l’année 1999-2000?
• Changements au programme
• Les composantes de la grammaire de la phrase
• Un logiciel pour apprendre à ponctuer
• Un cours de mise à niveau «nouvelle grammaire»
• Analyse formelle d’un texte littéraire: le statu quo est-il possible?
• Analyser une description de l’automne dans «Maria Chapdelaine» de Louis Hémon en suivant les pistes de la grammaire de la phrase, du texte et de l’énonciation
• Test de lecture et dépistage d’élèves en difficulté