Volume 5
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Conseils pratiques pour la rédaction d’une dissertation critique
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L’Intercaf de l’automne 1999
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Écho des prix du Ministre
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Féminin, masculin ou double genre?
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Construction de la difficulté langagière chez les élèves du collégial: une approche qualitative
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Question de genre
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Un Café aux propriétés stimulantes!
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La production de matériel didactique vous intéresse? Collaborez!
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Que peut-on attendre du programme de français pour l’année 1999-2000?
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À venir dans «Correspondance»
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Dans une alternative, combien de choix s’offrent à nous?
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Enseigne, enseignons, enseignez, mais *apprends, *apprenons, *apprenez!