Cabot, Isabelle

Coup d’œil sur les pratiques pédagogiques dans le cours de renforcement «traditionnel»
De l’expérimentation à l’épreuve du réel: bilan (et surprises) d’une étude sur l’aide à distance dans les CAF
Diagnostics de troubles d’apprentissage: la pointe de l’iceberg - L’enseignement traditionnel du cours de Renforcement en français est-il équitable?
L'interdisciplinarité: un moyen d'aiguiser l'intérêt pour le français
Utilisation des TIC en classe de renforcement: un danger pour la compétence manuscrite?