Collection Oral
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Les Rencontres oratoires: une démarche pour développer la compétence à communiquer oralement des étudiantes et étudiants
Dumais Christian, Vézina Caroline, Myre Véronique, Volume 27, Nº 9, Mai 2022
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Enseigner les registres de langue autrement
Jutras Marie, Volume 27, Nº 5, Janvier 2022
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Comment tenir compte de la variation linguistique en classe?
Jutras Marie, Drouin Antoine, Volume 27, Nº 5, Janvier 2022
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Quand «parler mal» rime avec marginal: tour d’horizon sur l’insécurité linguistique
Beaulieu Andréanne, Volume 27, Nº 5, Janvier 2022
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D’où vient le «-tu» interrogatif, et «c’est-tu» pertinent de l’enseigner?
Baril André, Tanguay Félix, Volume 25, Nº 9, Mai 2020
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Développer la compétence à s’exprimer en registre standard au collégial lors de situations préparées de prises de parole
Dumais Christian, Ostiguy Luc, Volume 25, Nº 7, Mars 2020
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L’expression de la conséquence en français québécois: recherche empirique et pistes pour l’enseignement de l’oral
Beaulieu Suzie, Bigot Davy, Villeneuve Anne-José, Volume 25, Nº 4, Décembre 2019
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Développer la compétence à lire pour autrui au collégial: quelques caractéristiques prosodiques et phoniques à faire observer
Dumais Christian, Ostiguy Luc, Volume 25, Nº 4, Décembre 2019
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Développer la compétence à communiquer oralement au collégial: les caractéristiques de la langue parlée
Dumais Christian, Ostiguy Luc, Volume 25, Nº 1, Septembre 2019
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Innovation au CAF d’Ahuntsic: des élèves allophones s’impliquent dans la communauté pour améliorer leur français oral
Boudreau Jean-Philippe, Volume 24, Nº 6, Février 2019
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Le sentiment d’efficacité personnelle en communication orale scientifique: trois profils d’étudiants
Cormier Caroline, L’Heureux Marie-Claude, Volume 24, Nº 1, Septembre 2018
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Un aperçu des pratiques d’enseignement de l’oral au collégial
Blanchet Patricia-Anne, Volume 23, Nº 4, Décembre 2017