Volume 19, numéro 3, avril 2014
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Harmoniser les pratiques d’évaluation du français: une entreprise fastidieuse menée dans un esprit d’équité
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Lecture d’œuvres littéraires complètes: quelques pratiques d’enseignement actuelles
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Raymond Queneau en classe de renforcement
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«Légendes pédagogiques»: un essai pertinent noyé dans la condescendance
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Renvois et références en bas de page
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L’argumentation – I. Qu’est-ce qu’argumenter?
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Heureux d’un printemps
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L’argumentation – II. Qu’est-ce que l’efficacité argumentative?