CollectionÉcriture
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Lire et écrire comme des professionnels au cégep: des outils conçus en Technologie forestière et en Soins infirmiers
Loïc Pulido, Élisabeth Tremblay, Valérie Laberge, Karine Laprise, Daniel Gosselin , vol. 24, no 8, 2019 -
Cultiver ses pratiques pédagogiques en écriture
Julie Gagné , vol. 24, no 4, 2018 -
La littératie en contexte numérique : de nouveaux objets d’étude et de nouvelles compétences à développer
Jean-Philippe Boudreau , vol. 24, no 2, 2018 -
Du renfort pour développer les compétences en littératie des élèves du collégial
Catherine Bélec , vol. 24, no 2, 2018 -
Le rapport à l’écrit des finissantes et finissants en Sciences humaines
Ginette Bousquet, Louis Desmeules , vol. 23, no 9, 2018 -
De la parole aux actes : intégrer la compétence à produire des écrits professionnels dans un programme
Julie Pelletier , vol. 23, no 7, 2018 -
Une formule d’aide à la lecture et à l’écriture de textes philosophiques
Louis Desmeules, Christian Leclerc, Judith Dubé , vol. 23, no 3, 2017 -
Le dictionnaire, un remède contre le syndrome de la page blanche
Ophélie Tremblay , vol. 22, no 9, 2017 -
Réinventer les pratiques d’écriture dans l’enseignement de la littérature au collégial
Jérôme Bourgault, Marion Sauvaire , vol. 22, no 9, 2017 -
L’accompagnement de l’écriture dans sa discipline: une idée qui fait son chemin
Stéphanie Lanctôt , vol. 22, no 8, 2017 -
Formation spécifique: accompagner les étudiants dans la production de leurs textes
Stéphanie Lanctôt , vol. 22, no 6, 2017 -
La compétence à produire des écrits professionnels attendue dans l’exercice d’un métier ou d’une profession
Julie Pelletier, Guillaume Lachapelle, Godelieve Debeurme , vol. 22, no 4, 2016